Науково-педагогічне віче

Якщо Ви володієте знанням,
 дайте іншим запалити
 від нього свої світильники.
Т. Фулпер

Впровадження інклюзивної освіти, як нової форми навчання учнів з особливими освітніми потребами, вимагає від усієї педагогічної спільноти набуття нових знань  та реалізації їх у практичну діяльність.

Потужною інформаційно-методичною підтримкою для усіх фахівців, які включилися в процес інклюзивного навчання в Запорізькій області, - є КЗ «ЗОІППО» кафедра реабілітаційної педагогіки та здорового способу життя. Під керівництвом ведучих фахівців даної кафедри Лупіновіч С.М. та Волошиної Т.А. в Запорізькій області проводяться семінари, тренінги, навчальні курси, лекції щодо грамотного та професійного впровадження всіх методик та нововведень інклюзивної освіти.

І ось вже черговий раз, 08 лютого під орудою старшого викладача кафедри реабілітаційної педагогіки та здорового способу життя Волошиної Т.А.  зібрались на обласний семінар з проблеми «Створення індивідуальної програми розвитку для дітей з особливими потребами»  фахівці та всі небайдужі до справ у навчанні та вихованні дітей з особливими освітніми потребами.

Учасники семінару отримали теоретичну інформацію та практичні поради  щодо створення та запровадження у навчально-виховний процес загальноосвітнього навчального закладу індивідуальної програми розвитку (ІПР) для дітей з особливими потребами.

Активними учасниками семінару були і  працівники педагогічного колективу Запорізької школи-інтернату «Джерело»: асистент вчителя Аушев С.П. та соціальний педагог  Обухова Н.О. , які розширили своє коло знань з питань педагогічного та соціально-психологічного супроводу учнів з особливостями психофізичного розвитку та акцентували  на  ґрунтовній роботі  шкільної «команди підтримки» задля психологічної та соціальної адаптації дитини з особливими потребами.

Плідна співпраця усіх підструктур освітнього процесу щодо навчання і виховання дітей з порушеннями розвитку дає можливість більш ефективно та якісно впроваджувати нові освітні системи навчання, напрямки та технології.

Учітеся, брати мої, думайте, читайте.
Т. Шевченко

соціальний педагог 
школи-інтернату "Джерело"

 Обухова Н.О.

«Ні – торгівлі людьми!» ,- практичні заняття із нечуючими старшокласниками КЗ ЗСЗШІ «Джерело» ЗОР

Захист прав та свобод дітей з особливими освітніми потребами є гаслом роботи соціального педагога в спеціальній школі-інтернаті "Джерело". Тема протидії торгівлі людьми є провідною у превентивному та пропедевтичному напрямках соціального захисту учнів з ООП.

Відповідно наказу Міністерства освіти і науки України від 08.04.2016 р. № 405 «Про затвердження плану заходів  Міністерства освіти і науки щодо протидії торгівлі людьми на період до 2020 року», для нечуючих старшокласників   школи-інтернату «Джерело» було проведено інтерактивне заняття за темою: «Ні – торгівлі людьми!». Учні ділилися знаннями щодо попередження та запобігання торгівлі людьми, брали участь в інтерактивній грі «Підводні камені популярних професій», розкривали питання  можливих ризиків популярних спеціальностей та визначали рівень власної відповідальності за своє майбутнє. По закінченню  учні отримали пам’ятки «Як не стати жертвою торгівлі людьми». Фіналом заходу стала колективна робота «В колі друзів» з гаслом: «Ні – торгівлі людьми! Разом – ми сила!».

  Я впевнена, що такі заняття стають маленькими зірочками на майбутньому життєвому шляху наших вихованців та допомогають захистити учнів та їх близьких.

                                                                                                           Обухова Н.О.,

 соціальний педагог 

День подяки батькам в «Джерелі»

Слова подяки такі важливі у нашому житті. Кожна людина свідомо чи неусівдомлено чекає на подяку за свої старання, за творчість, за те, що зміг в певній мірі стати кращим за себе вчорашнього. Для дітей подяка – це результат їх досягнень, їх особистісного росту. Для батьків подяка – це результат вкладеного в дітей виховання, любові та цінностей, підсумок реалізації батьківства.

Учні школи-інтернату «Джерело» разом із соціальним педагогом Обуховою Н.О.  провели ряд занять до Дня подяки у початковій ланці (2 та 3 класи) та в старших класах (10,11,12 класи) дітей з вадами слуху.

Учні розповідали, ким є для них батьки, скільки уваги  вони приділяють дітям, скільки сил витрачають задля їхнього щастя та комфорту. Потім учні виготовляли листівки подяки для батьків. Вдячні діти передали слова любові, щирого захоплення та подяки батькам; прикрашали листівки малюнками та об’ємними аплікаціями.

Всі ці листівки школярі з любов’ю понесли своїм рідним.

Це  маленький прояв довіри, любові до найрідніших, до батьків. Адже вони так чекають цього.  Нехай такі миті щастя в родинах стануть традицією та надихають на світ і душевну теплоту в родинному колі.

         Соціальний педагог Обухова Н.О.

Новорічний інтерактив учнів-гуртківців з вадами слуху школи-інтернату «Джерело»

Ось і завершується перше півріччя діяльності психологічного гуртка 11-12 класів учнів з вадами слуху в школі-інтернаті «Джерело». Врахування особливостей процесу спілкування між учнями з вадами слуху є основною складовою проведення всіх занять. Діти протягом першого півріччя навчалися засобам спілкування, визначали соціальні ролі людини з особливими потребами, тренувалися у навичках рефлексії та емпатії. Механізми комунікації та  взаєморозуміння  є важливими  у спілкуванні абсолютно всіх людей, а для людей з ООП вони є складовою життєвого успіху, чинником якісної соціальної адаптації.

Проведеним заняттям ми підвели підсумки досягнень минулого року, проаналізували проблемні ситуації, скерували свої бажання тдосягнення, розкриття власних талантів та здібностей.

Учні з вадами слуху є дуже уважними слухачами та вправними учасниками всіх практичних занять з психології. Навчаючись різним аспектам життя людини, вони демонструють інтеграцію цих знань у свій світ. Цей світ має свої барви, почуття та захоплення, які надихають нас творити спільну справу разом із натхненням та вірою  у найкраще!

З Новим Роком, шановні!

Соціальний педагог Обухова Н.О.